課程概說
以比例為主軸,從整理文具用品的活動,使其理解抽屜的收納有比例分格與無比例的差異,藉此產生比例的初步美感。而後引導學生製作各自的抽屜格板,分析不同格板比例與文具的搭配性,逐步發現適合自己的抽屜分格方式,進而調整家中的抽屜內部比例,使其感受收納後的整齊秩序之美,並提高整理抽屜意願,也可在他人的分享過程中,感受多樣化比例的巧思。在找到自己喜愛的比例之後,進一步引導與生活其他層面的關聯。
透過負空間概念的實例介紹,使其進一步理解負空間與比例的關係,有其互為主題的趣味性,也提供不同觀看物件的角度,進而思考不同的空間語彙。課程活動中,透過比例木塊的排列組合,感受實體與虛無空間的搭配美感,而後融入書櫃設計,期許日後能衍生比例與不同空間的諸多可能性。
美感預期成果
1. 學生透過製作抽屜格板,與文具進行搭配,可感受收納後的整齊秩序之美。
2. 將負空間比例概念融入書櫃設計,可感受實體與虛無空間的搭配美感,進而初步體會「少即是多」的現代空間美學。
教師課後省思
待成果報告繳交後補上
課程規劃
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