什麼是構成?

日常生活中，產生自發欣賞或識讀的那些時刻，許多是構成的效力。一組構成裡，元素組織的「樣式」、「比例」、「色彩」，都在影響這個構成的威力，而其中「樣式」扮演著最基本、也通常極關鍵的角色。

「構成美」若能使用在生活之物（或環境）上，人既喜歡它又持續使用它，這個知識才有普遍的機會以改變我們舉手可及、舉目望去的世界。學習與運用間的落差問題並不在學生們不知悉有何樣式，而是在多數實際條件下，「樣式要出現」可能不被認為容易或必需。

這個實作想要先引導的是辨別並區劃出事物的輕重緩急。希望學生和他正在擺置的物件之間有種理性的對話基礎，一邊對話一邊觀察所完成對象的表現性、檢討其視覺威力。