比例閱讀角
比例閱讀角
以學習單進行初步構想，結合空間概念與比例關係，以木塊進行排列組合，並將比例概念融入書櫃設計。
發現「力」也看見「美」
發現「力」也看見「美」
從讓物體穩固站立的實驗中讓學生對「結構」原理有所認知，以此概念製作飲料外帶杯袋。
多元食彩
多元食彩
課程藉由生活經驗中所接觸天然蔬果色彩經驗，引導學生觀察探索豐富的天然食彩
重拾被遺忘的技藝：樹皮衣
重拾被遺忘的技藝：樹皮衣
讓學生透過原住民的文化背景，藉由教學活動樹皮衣的實驗、操作、體驗，來認識原住民老祖宗所流傳下來的傳統寶貴技藝
美就在您身邊
美就在您身邊
本課程設計一些生活中的題材，來引導學生討論與學習，讓學生了解美感要素與構面條件。
穿越花間
穿越花間
以「結構」為教學核心主軸，從窗景的窺視省思現代建築窗戶的功能及意義
美感課程-質感
美感課程-質感
從質感的意象出發，首先會藉由視覺以及恐怖箱的觸覺體驗，重新認識生活中無所不在的質感，並合作構思具有美感的椅墊。
美日誌構成
美日誌構成
觀察分析生活中的文宣構成排版，嘗試無色彩的元素排列構成，掌握構成的平衡美感，再轉換成合適的圖文編排。
長廊調色盤
長廊調色盤
帶領學生進行色彩實驗，進而體驗改善美術教室外長廊空間色彩氛圍之效果。
質感初探
質感初探
學生將收集生活中可以取得的各種材料，分析其質感元素，並做成質感記錄卡。
校園色彩計畫
校園色彩計畫
從教室校園中的色彩延伸到當地文化環境的色彩，培養學生對於色彩的敏銳性，結合當地的自然色與人文特色運用於生活中。
我的讀書筆記
我的讀書筆記
透過比例學習工具，讓學生操作體驗版面配置的比例關係；以「比例的眼光」觀察，進而融入生活運用。
組構細節．造就完美
組構細節．造就完美
透過木頭構造物件拆卸與組合的任務體驗，了解構造的意義以及接合位置收拾的美感。
這樣放會更美一點
這樣放會更美一點
運用構成的練習，讓學生瞭解選擇放置的方法，能讓視覺畫面變得舒服並具有美的存在。
東拼西湊實驗室
東拼西湊實驗室
以植物為構成靈感，利用落葉樹枝拼湊組合，規劃紙袋外觀設計。
不紙這樣
不紙這樣
運用紙張媒材，實驗歸納出結構的基礎概念，創造出力與美兼具的立體造型紙燈飾。
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