承載架
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美感的發現，由美感的覺察、知能培養及初步應用，逐漸培養議題思考與建構價值觀。
構成的美感訓練
構成的美感訓練
了解基本的構成要素如線條、色彩、空間、質感等，並學會經由理性與感性的謹慎抉擇，做組合安排，使生活環境更具有美感的境界。
「衣」起放放看
「衣」起放放看
透過美感元素的分析和統合，引導學生解決美感與生活運用間的學用落差，並且透過反覆不斷的練習，達到美感在生活，生活在美感的教育理念。
班刊相片書設計
班刊相片書設計
理解平面廣告單的優缺點，並且知道該如何調整該廣告單的缺漏；能從自己製作的個人頁發現「構成」的要點。
質感教育-握好有感
質感教育-握好有感
『質感』是一種存在生活中很直接的感官知感，因此，我希望在教學中，帶學生先從過去的經驗記憶，整理出對質感的感覺辨別。
樹筆･美比
樹筆･美比
器物合乎人體工學，可以讓使用者感到舒適，但線條變化、大小組合適當，才能呈現比例的美。
結構材美力
結構材美力
運用不同的材質讓學生操作體驗，從中了解材質對於結構、外觀所造成的影響及變化並運用在生活中。
字裡行間中的比例關係
字裡行間中的比例關係
從日常街坊招牌中觀察文字，發現文字的比例關係，再動手試驗，探索美感中比例的合宜性。
代代相傳的美麗
代代相傳的美麗
運用於手提紙袋的版面設計，讓視覺感受因比例而產生輕重不同變化，加深比例構面的美感素養。
旅遊美食酷卡構成
旅遊美食酷卡構成
首先利用色紙的分割與重組，說明構成的概念，以美食酷卡設計學習規劃與佈局。
魔幻寫實光與影
魔幻寫實光與影
了解構造的基本概念並將美感構造應用於生活空間中。
照騙密技不求人
照騙密技不求人
分辨不同比例在生活用具的使用、對感知比例在生活應用上的影響
偉大的渺小
偉大的渺小
取用「構造」概念，利用捆束工具將物體從個體「細節」至「整體」規劃，讓學生了解「構造」連接的概念。
穿搭異視界
穿搭異視界
從生活化的服裝穿搭出發，以『構成』為主軸，『服裝搭配』為主題的美感認知課程。
靠近一點，好嗎？
靠近一點，好嗎？
從實驗中探索與體驗構成的美感，了解構成的形式。
手機保護色運動
手機保護色運動
透過定義介紹質感及實地的觀察與觸摸，讓學生體驗、感受質感，進一步運用質感做創作，最後讓學生學習欣賞具有質感的作品。
質感小葉曲
質感小葉曲
從課程的層次堆疊中引導學生認識質感，知道質感，進而製造質感，啟發對細節的觀察。
「材．力」尚水
「材．力」尚水
運用各式材質，引導學生進行單體結構的練習，並支撐起重物，感受力在操作上的變化及結構的概念。
美感比例袋著走
美感比例袋著走
結合環保的議題、透過飲料杯提袋的創作任務，強化學生對比例運用之經驗。
配色不NG
配色不NG
以「色杯杯」實作活動，整合色彩構面的學習歷程，讓學生瞭解色彩配色的合宜價值。