生活「紙」感 大發現
生活「紙」感 大發現
透過神秘箱的觸感實驗，讓學生說出該物的質感意象，並以學生生活中經常接觸的「紙張」為題，作為質感改變的對象。
美•力•方城市
美•力•方城市
透過實作組合結構體，感受重力在結構中的傳遞，尋找穩定平衡能承重的結構體，並從中發現秩序的存在。
校園美感設計家
校園美感設計家
以美術教室為實際的空間案例，重新對空間的色彩提出規劃，試著調色練習並提出何者為美。
醞釀家鄉好滋味
醞釀家鄉好滋味
認識故鄉結合圖文編輯，提升美感素養與在地認同感，並將構成概念由平面到立體呈現，創作屬於自己的美食地圖與餐盒設計。
紙與你相遇 – 質感的初中階課程
紙與你相遇 – 質感的初中階課程
藉由《紙張的五個故事》操作來探索材質間的合作與衝突，藉由手抄紙製作作為質感體驗，分析不同質感間的差異以達成合宜之美。
構造與包裝
構造與包裝
操作不同材料的連接構造包覆圓柱模型，思考構造、材料對於美感造型的影響，經由練習能對秩序與造型上的構成有所理解。
櫥窗設計有藝思！
櫥窗設計有藝思！
以造型圖釘和線材的操作體驗美感構成的形式之美，並實際進行空間沓查，了解陳列與構成的關係並完成櫥窗設計。
發現生活中的美感角落-構成的奧秘
發現生活中的美感角落-構成的奧秘
從生活經驗中取材，以美的形式原理探討構成的美，並以點線面發揮構成的創意創作風車，利用風車美化校園。
我的色，我掌握！
我的色，我掌握！
色彩，是美最基本的表現及最直接有感的元素，讓國一新生透過最基礎的元素去實驗、去感受不同色彩所帶來的差異。
色彩與感受
色彩與感受
透過每天會接觸的學校廁所，探討色彩比例並分析色彩配色對我們的情緒的影響，進而實踐色彩運用的更多可能性。
我的五星級零食
我的五星級零食
從梨山地區生活元素找尋美感，以日常的零食為開端，與在地文化結合，融入色彩與構成，以實作探討美感構面的關聯性。
軟PARTY
軟PARTY
運用不同質感的材料，以現成物結合織線、布料包裹身體，扮演人物雕塑，藉由軟雕塑的創作設計了解質感的美感構面。
美感課程-色彩
美感課程-色彩
引導學生發現及觀察色彩在生活中的應用，分析感受這些色彩之間的不同，思考冷色系，暖色系、無彩度及衝突色的展現。
穿出配色美感
穿出配色美感
透過學生穿搭服飾的經驗探討色彩在生活中的運用，藉由配色的練習，引導學生思考美感存在於你我生活之中。
瓶中水
瓶中水
觀察生活中的色彩，以學習單進行色彩分析及調色練習，並延伸色彩意含製作吊牌及瓶中水，提升對生活中色彩的覺察和感受力。
瓶中水
瓶中水
藉由調色水當作認識色彩的媒介，使學生透過觀察、比較、發表認識色彩，進而提升對生活中色彩的察覺及感受能力。
美好生活午茶時間
美好生活午茶時間
應用色彩意象與構成均衡原則，排列出屬於自己的飲食美學。
光，發現美色
光，發現美色
以「發現色彩」帶入基本概念，從色彩遊戲入門，進行色彩調和練習、產出色卡，並思考創造、合宜配色的可能性。
帳篷杯緣子－結構與設計
帳篷杯緣子－結構與設計
以問題引導的方式，從幫助人偶杯緣子構築一個空間的練習中，使學生認識到結構與造型美感、空間上的關係。
質感大冒險
質感大冒險
透過案例討論、探索校園的建材與形式，最後以分子料理、「毛皮餐具」為例，導入改變質感的練習。