課程概說

　　　本系列課程是從質感的意象出發，首先會藉由PPT（視覺）以及恐怖箱（觸覺）的活動來引起學生學習動機，並重新讓學生去注意到物件的質感帶給日常生活中很大的影響，並且無所不在。
　　在整個系列課程的中程，分組讓學生在校園中實際探索各種質地的特色，如：溫暖、冰冷、柔軟、堅硬、粗糙、光滑。比較質地改變所產生的心理感受，如：什麼樣的質感可以給你溫暖的感受？並於下一週課堂分組報告、分享與討論。
　　在課程的後段，讓學生根據組別，合作構思如何設計一款富有美感的椅墊，如：讓人可以透過視覺或觸覺，去感受到這是一款溫暖的椅墊。
　　質感所產生的聯想與感受，每個人對不同的質感的感受跟定義也不盡相同，這是此次課程最大的挑戰之處。期望學生不僅增加美感經驗，也能夠發現日常生活不曾注意到的質感元素、欣賞不同質感產生不同的美，進而學會在日常生活，隨時隨地就可以去思考任何人事物的質感問題。

美感預期成果

1. 能探索日常生活常見媒材（紙類）。
2. 能了解美與生活的連結。
3. 能在教師引導下透過破壞與重塑，重新形塑生活常見媒材。

教師課後省思

本次美感課程設計中，讓學生重新去注意到生活中不同材質的東西，有著不同的質感，並發現原來質感這種東西是隨處可及，如影隨形。並透過實際帶學生去尋找校園中的質感，去思考質感帶給日常生活的影響是什麼。最後分組嘗試共同創作出不同質感的椅墊，實踐美感回饋到生活中。

整個一系列的課程，可以從學生的反應回饋中，得知學生也開始對生活中的各種材質的東西有感，這些美感的體驗也開始在學生心裡面萌芽。