美感預期成果

1.描述結構的概念
2.能透過結構呈現力與美的平衡
3.能思考以結構表達空間的概念
4.能對生活中的結構進行討論
5.能對團隊結構作品進行表達與反思
6.能透過結構設計產生多元的美感包容
7.能思考既有結構的美感合宜性與改造的可能性

教師課後省思

將材料組合成結構時，不可避免會遇到構造的問題，而承重時材料與黏著劑的影響也很大，如果要單純聚焦結構，老師須將其他變因審慎控制。後來我就示範2、3種接合方式給學生參考，不然學生只會大量的用膠，或暴力地嘗試綑綁，或無助地說：都接不起來。學生很喜歡「創造」與挑戰，我覺得在其實創作中就能自然體會到結構與重力，不用刻意避開「創作」這件事，只要學生能清楚分辨這個組成是屬於必要的「結構」，還是與力的無關的「裝飾」即可。