課程概說
●生活中的結構美感設計:本課程主要以生活中的結構美感設計作為本體思考,透過美感試驗活動的體驗式學習,認識生活中結構的實用性、與所傳達出承載力的平衡與秩序的結構美感。
●減法美學的設計思考:從設計師觀點的結構設計案例,思考剛剛好的美感。讓學生觀察生活環境中的椅子結構設計物件,如何除去多餘的結構設計以呈現純粹的美感。
●從美感觀察者到生活實踐者:教師帶領學生從校園教室觀察課桌椅,認識生活中椅子承載力的結構,以瓦楞紙材試驗結構與美感概念,讓學生設計出坐不垮的美感結構椅,練習抽象思維與結構運用摺、疊、卡、接等概念,進行結構力學平衡與美感形式練習,學生也能從腦力激盪與動手嘗試的過程,學習設計解決生活問題的方法。
向度分析
- 美感認知
- 工具思考
- 公共關係
評審美感意見
評審美感意見
評審美感意見
美感預期成果...
學生能認識與欣賞美感構面中的結構之美。
學生能觀察生活中椅子的結構與承載的力學美感。
學生能分析視覺現象組成要素,了解美感的形式及與生活的連結關係。
學生能運用美感要素設計結構椅共30-40組案例。
教師課後省思
在美感結構椅的材料設定上,瓦楞紙以兩片為原則,過多的紙材會讓學生開始以裝飾的角度思考椅子設計,而無法以結構的層面思考,所以讓學生以有限的材料思考結構的穩固設計,如果重量試驗不穩,再給予瓦楞紙做結構補強。而對於椅子的結構與造型,學生容易從生活中的椅子形象去思考,所以教師可以用一些設計作品引導,不像椅子的椅子,也可以從自然觀察的仿生設計,讓學生對於結構的思考、椅子的美感可以有更多的想像。
課程規劃
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