課程概說

誠如美感電子書中所說的：「構造是生活中一切物件的基礎」；「在我們生活的環境裡，大多數的物件都是拼接組裝而成，構造因而無所不在，儘管大多數並不特別引人注目，卻是構成整個世界不可或缺的重要細節所在。」本課程活動要幫這個被包裝在表面材質與造型底下的美感構面起底，透過觀察實物與動手操作，引領孩子知道明明我們都在使用、卻常常忽略的構造在哪裡發揮功能，嘗試各種不同構造的感受，欣賞它的巧妙和美感；練習將日常生活中常用的柔性、可彎折的線材兩端接合，發揮圈套捆束的功能，並初步應用簡單的繩結構造練習製作具有盛裝功能、好看、又能幫助環保的生活用品，培養孩子解決問題的能力。往後的延伸課程還可教導學生編製更複雜或尺寸更大的棉繩網袋，提供家庭或學校重複使用。

美感預期成果

 

（二）觀察體會這些物件中各部位之間是怎麼接合穩固的

（三）欣賞自然界和人造物中具有構造美感的經典案例

（四）動手操作條狀物使之穩固接合，認識適合柔軟材料接合的方式。

（五）嘗試使它們更精簡有效的接合

（六）設法製作具有包覆功能的繩結構造，培養基本的議題思考能力。

（七）提高環境保育觀念，願意自己製作並使用取代塑料的天然材質用品。

 

教師課後省思

構造無所不在－我們生活環境裡大多數的物件都是拼接組裝而成的，但因為被包裝在表面材質與造型底下，少有機會被我們看見；加上現代文明充斥各式大量的廉價產品，現代人購得日常生活用品極為方便，不須自己生產製造，導致大家都具備操作能力，但普遍缺乏手做能力與經驗！透過觀察實物與動手操作，方能引領孩子知道：明明我們都在使用、卻常常忽略的構造方式有哪些、在哪裡發揮功能。

課程中操作的部分孩子們興致高昂，甚至有的人會玩得很瘋；但是當要觀察細節、把實驗過程中的體會記錄下來，就顯得不知如何下筆。會有這種現象，可能因為台灣傳統的教學方式多半是單向的講述與抄寫，學生缺乏探索式的學習經驗與整理歸納的訓練。若能培養實施對象這部份的能力，將有助於提升學習效果。

塑膠製品對海洋生態以及人體健康已造成相當嚴重的危害。避免使用塑膠袋，並且自製環保材質的替代用品，已成為當前的國家政策與流行趨勢。學習編製網袋可以幫助學生易於瞭解「構造」這一項美感構面，並將美感落實在日常生活中。