課程概說

質感指的是對象物的表面性質，可經由觸摸或視覺經驗的聯想而感受到，首先放在引領學生認識「質感」的概念，開啟一扇體驗其美感的門；其次是引領學生嘗試不同質感的感受，觸覺及味覺的體驗；接下來針對自己的媽媽，製作適合給媽媽的各種質感巧克力球；最後引導到生活中各式生活物品質感的討論及反思。

美感預期成果

1.透過運用各種不同材質的物件，做出心目中想要的質感。
2.能夠清楚分辨不同材質的感覺與差異，並清處的用語言表達。

教師課後省思

1.做巧克力球時，提供的素材如果能更多元一些，或許學生就能有更大的發揮，否則做出來的成品可能會大同小異。

2.可能是課前引導不夠，所以常常第一個施作的班級成果總是差強人意，越後面的班級或許是我課前叮嚀越來越詳細了，相對成果也較讓人滿意，這個單元的每堂課幾乎都是如此，果然老師也是需要做中學的，經驗豐富了引導也越完善，尤其是第一次操作的新課程，必須在課前想到上課時的各種可能。

3.除了從觸覺摸東西及味覺吃東西之外，可能還要再想看看要怎麼讓學生更深入體會質感。