Tag : 盧智敏 | 美感教育
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教育部108年至111年美感與設計課程創新計畫
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熱門閱讀
自由研究
一本書的感官經驗
一本書的閱讀,在今日已經遠遠超過僅是紙上的視覺觀看,而是已擴展到五感——以手指翻閱時,所感受的紙頁紋理、厚薄粗細,在在都影響了每一本書如何被多重感官細膩地閱讀。在這樣的經驗中,紙的細膩表現是當中不可忽視的一環。
自由研究
從結構出發的日常美
Kamaro'an在阿美族語裡的意思是「住下來吧」,一方面是代表產品都是部落年輕人手工製作的,希望多增加一些在地的工作機會,期許部落年輕人返鄉住下來吧;另一層意思則是代表Kamaro'an做的是生活居家的產品與配件,用生活的角度帶大家認識更多部落的工藝與文化。
下課時間
生活的合宜
人類的文化是從器物開始,這也是文明社會跟野蠻人的差異。器物選品給人生活的份量,讓人感覺吃飯是重要的事情。
自由研究
公眾的美好
孫啟榕建築師:「我希望跟所有中學美術老師講:大家都曾有被美的畫面所感動的經驗,那些美的畫面,都不是純粹的美,還有更多來自他背後的價值判斷,那些價值判斷是什麼?才是我們應該教給學生的!」
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