課程概說

　　帶著學生藉由步行方式以框景去找出校園(生活)環境中的美感角落、讓他們在路程上自己選取認為最美的視覺經驗攝影，這可以是他們生活的片段、剪影或是沒發現過的美，讓他們去探索環境的質感與色彩，以及兩個元素實際運用環境當中產生的美感與背後的意義。分組討論框景在裁切時何以為美為裁切思考的重點，這個美感經驗在色彩與質感上的呈現是怎樣搭配的，進而將所有學生收集的美感角落進行展示(多媒體或網路)，並加入黃金傳奇尋寶遊戲，藉由分組競爭，希望學生累積視覺的多樣性經驗。

　　接著藉由選擇代表自己未來期望的剪影象徵「夢鳥」，以及紙雕底紙的選擇，轉化為色彩與質感上的思考，讓學生運用所選的紙材與簍空的夢鳥紙雕，與教師引導進行構成安排與設計停格動畫，以手機軟體完成一件的對自己未來期許的「飛翔的夢鳥」，在色彩搭配與質感的選擇必須和個人期望與感覺相呼應，並能夠說明與發表，集合成美感蒙太奇。接著帶領學生從平面轉入立體，讓視覺與觸覺產生連結，以裸設計的元素美感概念，帶學生探索寶特瓶被去除原先質感後的美感變化，從水泥容器到水泥基座的燈台中，試著去創作出質感之間的對話，也在每人的生活空間裡點亮一個美感的角落。