課程概說

美感不應僅知識，而該是可運用於日常生活，讓這當中各種體驗更為美好的一種生活態度。而現在的孩子們生活在步調快速的都市，沉迷在新事物的新鮮感與網路世界中，卻對於自己所處的環境漠視不見。
所以這次透過實地走訪校園附近特色街區 – 康青龍街區融合各式文化與建物，將選取幾棟較具代表性之建物，探討建築構成與質感如何搭配運用，才能讓人在視覺搭配上，具有自身特色又令人印象深刻。當然也可以再進一步去討論若是運用不同的質感重組，或是建築的構成與色彩上略作調整，是否又會有更多不同的視覺感受。
期待透過生活環境中的實例，讓學生得以慢下腳步去觀察與發現街區之美，以提升對於學校、對於社區以致對於自己所居住的城市之認同。

美感預期成果

帶著學生藉由校園周遭特色建物去介紹建物構成與文化特色之關係，並由建物材質讓學生練習質感搭配，最後能夠針對實際案例解決問題，將自己構思的手作質感提案做一個分享。

教師課後省思

這是一個內容緊湊的課程,從介紹生活中的質感，到討論比較世界各地的建築物，之後走出校園實地觀察，最後動手實驗各種媒材產生的質感，所以教學步調很快速，學生們會感到很忙，若是平時習慣老師說學生聽的靜態學習模式，則會需要稍作調適。
此外在課程中也增加了較多互動對答的時段，因此學生一開始是有些無所適從的，很怕說出「不對」的答案，但其實老師只是需要他們觀察，並且敢於分享說出看到的東西，透過不同質感圖片替換練習及討論後,可以提出自己的看法並思考所見物品不佳的原因及改善方式，達到關切照片或自己試作質感板細部的元素。因此透過這樣階段式的任務引導，在教學中可以明確地觀察到學生思考的層次。