課程概說

(參考美感入門色彩篇)進行色彩構面的概念解說，並與日常生活環境中的色彩進行比較。之後進行校園觀察，取景攝影(運用學生個人手機拍攝)。對所拍攝校園一景(物)做色彩討論，以色票進行分析與統計。同學進教室發表對校園色彩的看法與發現。
運用色彩美感概念與學生進行互動對話，使學生明瞭呈現色彩美感所需的條件與方法。
帶領學生進行配色練習，參考美感學習工具手冊的色彩KIT，學生在調色與搭配過程中體驗配色的多樣可能與變化。
引導學生將上一節立體色票的搭配組合，嘗試在校園環境中練習色彩構成。

美感預期成果

1.學生察覺色彩搭配在校園環境中的使用，辨識視覺的色彩美感，進而實踐在自己生活。
2.學生能經由色彩搭配練習，對色彩感知更為敏銳。
3.在小組活動討論與成果發表回饋中，希望學生能有更為詳盡的學習歷程與反思。

教師課後省思

學習單中的色彩表達的主題是依美感手冊中色彩單元來執行，學生對於抽到的主題，尤其是大花咸豐草這個主題有不理解，一方面是對物件不認識，另一方面因為花本身也包含不只一種色彩，所以在調色時遇到較多問題。