合宜色彩_校園布條的配色
合宜色彩_校園布條的配色
從「色彩」構面中理解「和諧色調」與「衝突色調」，感受色彩意象，覺察校園的環境色，挑戰合宜的色彩搭配。
結構好美力
結構好美力
讓學生了解結構與力學的關係，合宜的結構是來自平衡穩定的配置方式，展現力與美、力學依據。
質感大冒險
質感大冒險
透過案例討論、探索校園的建材與形式，最後以分子料理、「毛皮餐具」為例，導入改變質感的練習。
黑白配
黑白配
分別就對稱、非對稱、具主從關係的構成作品來進行課程討論與試作。
框住校園「？」
框住校園「？」
由發現問題，到提出改善策略。從學生私領域開始，重新組構個人空間面貌，進而以小組合作的方式，提昇教室公領域的美感為目標，重新形塑教室環境。
「材．力」尚水
「材．力」尚水
運用各式材質，引導學生進行單體結構的練習，並支撐起重物，感受力在操作上的變化及結構的概念。
構成的美感訓練
構成的美感訓練
了解基本的構成要素如線條、色彩、空間、質感等，並學會經由理性與感性的謹慎抉擇，做組合安排，使生活環境更具有美感的境界。
發現身邊的美好—花磚構成
發現身邊的美好—花磚構成
從花磚的歷史意涵看圖案的構成，並了解畫面構成的主從關係。
COLOR排排讚
COLOR排排讚
能對自己的色彩創作進行闡述與反思討論。
三十公分的可能性
三十公分的可能性
體察不同比例所帶來不同的感受，並與日常生活經驗連結，在日後審美時會將「比例」納入思考範疇。
穿越花間
穿越花間
以「結構」為教學核心主軸，從窗景的窺視省思現代建築窗戶的功能及意義
秋天的顏色
秋天的顏色
從校園中的落葉培養學生對色彩的敏感度，進而讓學生調出最適合自己的『秋裝』色彩。
比例閱讀角
比例閱讀角
感受實體與虛無空間的搭配美感，並融入書櫃設計。
比例玩遊戲
比例玩遊戲
以黑、深灰、淺灰三色色紙個別剪裁，分別為標題、內文、圖片等放入方框中，以比例構面的概念完成手帳內頁設計練習。
美感生活提升方案
美感生活提升方案
美感落實於日常生活之中，學生從食、衣、住等方面，透過小組合作觀察、紀錄並探索如何提升生活品質。
親愛的，我把紙變硬了
親愛的，我把紙變硬了
學生依全班實驗所得的想法，結合自己生活中的需求，創造出具有美感又能放置書籍、並收納個人物品「桌上型置物層架」。
Colors配不配有關係
Colors配不配有關係
強化學生對色彩與環境的美感和諧認知，以司令台旁看台的色彩改造試驗出和諧的環境配色關係。
HAPPY BIRDS
HAPPY BIRDS
美感預期成果 對象為國中學生，六堂課無法同時顧到太多面向，因
餐桌上的高顏值
餐桌上的高顏值
本課程由擺盤料理教學，發掘元素之間的關係和背景間的和諧性。
校園美感練習本
校園美感練習本
從認識各種質感，強化質感運用之經驗；再從校園中抽取色彩，表現校園特色為題的平面創作。
- 1
- ...
- 17