我是主角一編排設計的美感思維
我是主角一編排設計的美感思維
「生涯檔案資料夾」是本校學生基本的配備，但常見學生不知如何設計封面和編排裡面的內容。希望藉由藉由美感教育構成kit做為練習，透過主題式創作任務，讓學生學習美感教育構面中的「構成、色彩、比例」要素，協助學生完成「自傳版面編排設計」、「生涯檔案資料夾封面設計」的功課。
因你而在 You N Me
因你而在 You N Me
小福在一次受傷意外後體會到生活中種種不便利，便攜手相同處境的同學─小蛙，開始對身障者進行行動研究，以美的角度尊重並關懷他人，實踐友善空間計畫！
美好生活有感選物
美好生活有感選物
發現美好器物在日常生活中的自然或人為構造之美，反思 人與空間、人與環境的協調關係 。
面紙，不再無「固」出走！
面紙，不再無「固」出走！
透過層層「任務」來思考面紙盒固定在桌子邊的接合構造，感受「部位-外觀-細節」的構造美感關係。
魔幻寫實光與影
魔幻寫實光與影
了解構造的基本概念並將美感構造應用於生活空間中。
照騙密技不求人
照騙密技不求人
分辨不同比例在生活用具的使用、對感知比例在生活應用上的影響
環境色彩的變化萬千
環境色彩的變化萬千
觀察生活中的環境色彩，運用色彩搭配創作個人旗。
探索構成．校園藝想
探索構成．校園藝想
構成的導入與體驗與觀察，設計創作兼具美感之校園硬體建置。
擱再來喔-生活中的構造
擱再來喔-生活中的構造
思考不同特性的線材適合的繩結方式、使用繩結構造產出具有包覆另一物品的隨身網袋。
課表也有生命力
課表也有生命力
質感的選擇設計來個人特色且符合需求的功課表
不偏不「椅」
不偏不「椅」
座椅的結構創作，美感結構造形的鑑賞力培養。
美感色彩提升方案~玩美服飾
美感色彩提升方案~玩美服飾
觀察日常生活服飾搭配的色彩，探索其美感。
美感課程－色彩
美感課程－色彩
美感預期成果 1 帶著這些學生達成對色彩的發現及探索，未來
COLOR排排讚
COLOR排排讚
能對自己的色彩創作進行闡述與反思討論。
開心農場手札－「開心」色彩
開心農場手札－「開心」色彩
從不同區域、不同民族，思考色彩的多元差異與意義。
行旅．重圍Ⅰ(質感篇)
行旅．重圍Ⅰ(質感篇)
轉化踏查圍籬（牆）的體驗成自我的美感系譜。
美感課程－色彩
美感課程－色彩
學生抽選色彩後，用平塗的方式記錄校園色彩
生活裡的質地發現與再製
生活裡的質地發現與再製
了解美感教育中質感、比例、構成的概念
察顏觀色
察顏觀色
探討色彩如何與周遭環境達成和諧感，能對自己與他人的作品進行表達與反思
美感課程－比例
美感課程－比例
建構符合個人身形的服裝美學，進階塑造個人的外在風格。
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